Des écrivains sur les bancs d’école

À l’automne, les projets de médiation culturelle en milieu scolaire occupent une belle place dans la programmation : ateliers, animations et expérimentations avec des artistes professionnels démythifient les étapes de la création en initiant les jeunes à des pratiques artistiques.

À la ville de Montréal, déjà plus de 500 projets impliquant les jeunes montréalais ont été soutenus depuis 2005. Chaque année, des dizaines de projets proposent aux jeunes montréalais des activités axées sur la découverte artistique afin de leur offrir un modèle d’apprentissage complémentaire à celui qu’ils reçoivent en classe. Initiés par les organismes culturels et les diffuseurs municipaux, ces projets sont possibles grâce à la collaboration précieuse des enseignants et au soutien des trois programmes de médiation culturelle de la Ville de Montréal dans le cadre de l’Entente sur le développement culturel.

Parmi toutes les disciplines découvertes, l’écriture a le vent en poupe ces dernières années. Que ce soit pour écrire un conte, un roman, un cadavre exquis ou une pièce de théâtre, les organismes et les écrivains se déplacent dans les écoles pour permettre aux élèves de se transformer en apprentis-auteurs. Au travers d’ateliers et de rencontres, ils découvrent la richesse de la littérature québécoise et explorent les étapes qui mènent d’une simple idée à la création, et même à la diffusion, d’un texte littéraire. De quoi éveiller la fibre artistique qui sommeille en chacun d’eux!

 

Découvrez des projets de création littéraire en milieu scolaire réalisés à Montréal, mais aussi en France.

 

Crédit: FIL

 

Écrire avec des «parrains littéraires» et le Festival international de la littérature

Des élèves de 4e année s’inspirent de rencontres intergénérationnelles avec des personnes âgées pour écrire un roman. Ils sont aidés d’écrivains comme Simon Boulerice pour aller jusqu’au bout de leur projet. >>

 

 

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Des auteurs en herbe au Festival du Jamais Lu

Sous la direction de Martin Bellemare, des élèves de 6e année créent de courts textes théâtraux qui seront interprétés par des acteurs professionnels lors d’une lecture publique pendant le Festival du Jamais Lu en 2016. >>

 

 

 

Crédit: Christophe Monnet / Erasme

Laclasse.com, des cadavres exquis sur une plateforme numérique

Depuis trois ans, dix classes de collèges français vivent l’expérience de l’écriture collaborative en ligne grâce à la plateforme numérique laclasse.com. Après Maylis de Kerangal qui avait lancé le projet en 2012, les écrivaines Léonora Miano et Joy Sorman ont à leur tour participé à cette magnifique expérience qui peut être suivie par tous les internautes. >>

 

 

En savoir plus

>> Découvrez notre page thématique sur la médiation culturelle en milieu scolaire.

 

 

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